摘要
探析视觉形象的三大特性,即“思政性、形象性、标记性”,它们如何在“短视频+广告策划课程”的实践教学中运用,并发挥作用:思政性能升华广告策划及短视频内涵,浸入影响传受主体双方;形象性能吸引受众注意力、激发受众感性、建立隐秘连接;标记性具有证言和比照的作用。
出处
《河北画报》
2025年第8期159-161,共3页
Hebei Pictorial
基金
2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2023]4号):“‘短视频+广告策划课程’的教学创新与实践——基于应用型人才培养角度”课题阶段性成果。
