摘要
跨学科项目式综合实践活动对促进学生的全面发展具有重要意义。教师以学生日常生活中喜爱的茶饮为主题,将跨学科的大任务作为核心线索,统整小学综合实践活动、语文、数学、劳动、美术和信息科技等多学科知识,帮助学生深化对项目主题概念的理解。通过这样的项目式学习,可培育学生的自主学习能力、团队协作精神和职业规划能力,帮助学生树立正确的劳动观念,并引导他们学会运用多元视角和跨学科知识来解决生活中的实际问题,不断提升综合素质。
出处
《小学教学参考》
2025年第21期75-77,共3页
Reference for Primary School Teaching
