摘要
“说课”是教师专业发展的重要环节,是连接教学设计与教学实践的沟通桥梁。它通过系统化思考、理论化阐释与实践化反思,助力教师实现从“经验型”到“研究型”的渐进转变。它既是教师展示教学艺术的舞台,又是推动教育高质量发展的源泉动力。一、说课的本质说课既不同于备课,也不同于传统的上课,而是一种以口头讲述为主,展现教师教学理念、教学设计的特殊形式。通俗地讲,说课就是要讲清楚“教什么”、“怎么教”和“为什么这样教”的一个过程,也就是从“静态备课”到“动态创生”的过程。
出处
《新校园》
2025年第7期73-74,共2页
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