摘要
高考试题与课程标准一致性程度的分析,对于构建基于课标的考试评价体系、推动课标在教育教学实践中的有效实施及促进教育公平具有重要意义.融合改进一致性分析范式,搭建“内容主题×认知水平”二维分析矩阵,从整体、内容主题、认知水平三个维度进行分析.发现4份试卷与课程标准的整体一致性均可接受;均关注力学,其次是电磁学,体现出集中度较高、稳定性较强的特点;试题主要集中考查水平3~4,符合学业质量标准的要求.
基金
教育部人文社会科学研究青年项目“国优计划”科学教师培育现状与实践路径的实证研究(项目编号:24YJC880090)
2023年度江苏省教育科学规划重点课题“综合性大学基于‘国优计划’多元协同共育科学教师的实践路径研究”(项目编号:B/2023/01/136)。
