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贯彻新课程标准强化课程实践性——以初中化学课程教学为例被引量：2

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摘要学科实践是学科课程学习的重要途径和渠道。本文依据《义务教育化学课程标准(2022年版)》,分析初中化学课程强化课程实践性的要求,结合课程各主题内容,从实验与科学探究、学科实践性活动两方面论述课程实施中强化课程实践性的途径与方法,并从需要研究的问题和学业质量要求出发,结合一线教师的教学实例做分析说明。

作者王云生

机构地区福建教育学院化学教育研究所福建师范大学基础教育课程研究中心

出处《基础教育课程》 2023年第10期60-66,共7页

关键词义务教育化学课程标准(2022年版) 强化课程实践性实验与科学探究学科实践活动初中化学教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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