摘要
在教育数字化背景下,加快数字技术与本科生教育教学的深度融合,是当前本科生教育改革中的重要工作。本文探讨了基于科教融合和混合式教学的数字化教学改革内容,进而以财务管理类课程为例,介绍了数字化教学改革在教学内容、教学设计、教学方法与手段、过程及结果评价等方面的创新举措,以及在学生的学习体验、创新思维、实践技能、研究能力和学业深造方面的实践成效。这些教学改革的创新与实践不仅为优化相关课程的混合式教学模式提供了经验依据,而且对如何在课程教学中实现科教融合具有明确启发,还为综合发挥混合式教学和科教融合的特色优势,推进教育教学的数字化转型提供理论支撑。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第13期130-132,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
北京化工大学2023年度本科教育教学改革研究重点项目(编号:2023BHDJGZ10)
北京化工大学2024年度本科国际化课程建设委托立项项目财务管理专项课题、北京化工大学2024年度研究生教育教学改革项目(编号:G-PT-202417、G-PT-202421)研究成果。
