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乡村小学美术课堂:非遗文化传承的创新路径探索

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摘要非遗文化作为中华优秀传统文化的瑰宝,在新时代焕发新的生机与活力。乡村小学美术课堂是非遗文化传承创新的沃土。本文从乡村小学美术课堂非遗文化传承创新的意义切入,分析了当前面临的教师知识储备不足、课程资源开发利用不够、实践活动形式单一等问题,提出加强教师培训、整合本土资源、创新实践形式、搭建交流平台、促进学科融合等创新路径,以期为乡村小学美术教育注入传统文化基因,让非遗文化在美育中绽放异彩。

作者纪佳新

机构地区启东市桂林小学

出处《美术馆》 2025年第2期133-135,共3页 ART MUSEUM

关键词非遗文化乡村小学美术课堂

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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