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项目式学习激活小学美术课堂被引量：1

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摘要在新课改背景下,传统小学美术课堂以教师演示、学生模仿为主的教学方式,因为内容单调、方式单一使课堂氛围乏味。为改变这一情况,教师可采用项目式学习这一方法。结合教材内容、学生喜好和实际需求,设计具有挑战性和综合性的项目,可以使学生在探索与实践中发挥主观能动性,有助于提升学习美术的兴趣和能力,进而也为小学美术课堂注入新活力。本文将对项目式学习激活小学美术课堂的现实困境和创新突破路径进行探索。

作者陈玫馨

机构地区厦门市同安区第一实验小学

出处《文理导航》 2025年第27期40-42,共3页

关键词项目式学习小学美术课堂教学创新

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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