摘要
语文课程对于提升学生人文素养、促进人的职业发展具有不可替代的支撑作用,但因语文课不具备专业核心课“功用性”强的作用常不被重视。学生学习兴趣不浓,课堂教学组织难度大、效果差,已不能满足时代发展的要求,教学方法、教学模式亟待改革。本文从当前高职语文课堂教学现状、构成原因两个方面进行了深入分析,并在实践探索的基础上,提出了利用数字化思维重构课堂教学模式,解决语文课堂教学问题的五条建议措施,以供借鉴。
基金
汉中职业技术学院2023年度院级教育教学改革研究项目课题“高职共情语文高效课堂教学模式研究”(项目编号:2023YJE44),项目负责人:曾良华。
