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基于SOLO分类理论的初中化学教学研究

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摘要在基于SOLO分类理论的初中化学教学中,教师根据学生实际的学习能力水平选择相应的教学指导方法,在帮助学生巩固化学知识基础的同时,科学培养其化学学科能力,提升其学科素养。文章先概述SOLO分类理论,再阐述基于SOLO分类理论划分的化学教学等级,并结合具体的教学案例,探讨SOLO分类理论在初中化学教学中的应用策略。

作者赵方

机构地区山东省威海市威海经济技术开发区新都中学

出处《教育界》 2025年第19期32-34,共3页

关键词初中化学 SOLO分类理论学科素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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