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高中数学教材例习题的研究与展望

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摘要各个领域的专家、学者对不同阶段的高中数学教材例习题进行了研究,研究中展现出了不同的视角和观点,有侧重国内外教材习题设置比较研究,有对新旧教材习题的对比研究,有对教材习题与课标的一致性研究,也有对教材例习题的二次开发研究,等等.本文立足于现有文献,梳理了有关高中数学教材例习题的研究过程与结论,并对新课标下如何进一步研究高中数学教材例习题进行了分析和展望.

作者颜波

机构地区江苏省苏州市张家港市教师发展中心

出处《数学通讯》 2025年第10期44-48,55,共6页

关键词高中数学教材例习题研究展望和意义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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