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文化理解视域下的初中文言文教学策略重构--基于中考命题趋势与实践的探索

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摘要一、中考文言文命题趋势的文化转向近年来中考文言文试题逐渐突破传统的“字词翻译+内容填空”模式,从语言工具性考查转向对学生文化理解能力的深度考查。

作者蒋叶青

机构地区浙江东阳市吴宁第一初级中学

出处《语文学习》 2025年第6期71-76,共6页

关键词初中文言文中考命题教学策略趋势

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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