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提升小学生数学应用题理解能力的教学方法探究

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摘要数学应用题既是培养学生数学建模能力的重要载体,也是检验学生逻辑思维与实际问题解决能力水平的关键标尺.数学教师应注重推进小学生应用题理解能力提升,积极寻找有效的能力培养策略.基于此,文章从小学生理解数学应用题的重要性入手,以小学生理解数学应用题存在的困难为依据,探讨了情境教学法、数形结合教学法、问题引导教学法,以期有效提升小学课堂教学质量,促进学生数学应用题理解能力提升.

作者雷双凤

机构地区威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡响水小学

出处《数学学习与研究》 2025年第19期98-101,共4页

关键词小学阶段数学教育应用题理解能力提升策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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