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让学生经历语文学习的过程——试论基于“生本”理念的小学语文课堂建构

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摘要基于“生本”理念的小学语文教学,可以更好地满足学生的语文学习需求。本文从“生本”理念的内涵与价值出发,强调以学生为中心,尊重其生命成长规律,重构师生关系。随后,从创设生动情境、注重问题导向、课内课外融通和及时反馈评价四个方面,提出具体的课堂建构策略。本研究旨在重塑小学语文课堂生态,实现教学本质回归,提升课堂教学品质,为小学语文教育提供有益参考。

作者田长青

机构地区江苏省无锡市云林实验小学

出处《华夏教师》 2025年第15期94-96,共3页

关键词小学语文生本理念核心素养品质课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2025年第15期

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