摘要
在我国已经大规模试行三批现代学徒制试点工作的基础上,文章对德国双元制进行深入研究,表述了双元制的特征、在德国产生的影响、成功的原因;围绕我国现代学徒制的发展经历、制度建设、财政支持、试点工作的具体操作、工作质量的监管保障5个方面,探索了我国现代学徒制工作进展,为我国现代学徒制建设提出合理化建议。
出处
《工业和信息化教育》
2025年第6期5-8,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2022年全国工业和信息化职业教育教学指导委员会重点科研课题(项目编号:GXHZWZ11931)
2024年浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目(项目编号:jg20240387)
2023年杭州市教育青年人才项目(项目编号:XHMZ5093)。
