摘要
专业群建设以服务国家重点产业链、发挥苏州市工业母机千亿级产业链优势为导向,聚焦于产业链中下游。“智改数转”背景下企业岗位需求正从单一操作向综合多元岗位转变。针对职业教育现代学徒培养存在的产教融合引力不足、上层设计存在漏洞、教学内容与岗位需求不匹配、培养评价体系标准不完善等现实问题,基于双元制20年的实践探索,提出在“智改数转”背景下拓宽学徒培养路径、全方位提升现代学徒培养质量的建议。
基金
2022年度江苏省教育科学规划课题青年专项“智改数转背景下中国特色的现代学徒制人才培养模式创新与实践”(C/2022/01/86)
2023年度江苏省高校哲学社会科研研究一般项目“数字化赋能混合式教学模式研究——以机械制造基础为例”(2023SJYB1624)
2022年“江苏高校‘青蓝工程’资助”(刘家骅)。
