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人工智能赋能个性化学习的实践探索——北京师范大学附属实验中学高中智能作业本的设计与实施

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摘要当前,个性化学习已成为教育发展的重要趋势。人工智能技术强大的数据处理和分析能力,为个性化学习提供了有力的支持。北京师范大学附属实验中学开展人工智能赋能个性化学习的实践探索,开发智能作业本,精准分析学生的学习习惯。

作者孙兆前张超赵琼

机构地区北京师范大学附属实验中学

出处《北京教育(普教版)》 2025年第6期50-51,共2页 Beijing Education

基金 2023年度北京市数字教育研究一般课题“基于智慧教室学习过程性数据驱动的精准教学”(课题编号:BDEC2023020003)阶段性研究成果。

关键词个性化学习智能作业本人工智能

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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北京教育(普教版)

2025年第6期

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