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基于自然资源创建学习空间

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摘要 幼儿对亲近自然、探索自然有着天然的需求。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”多年来,我园充分利用丰富的自然资源,为幼儿创建多样态的学习空间,引导和支持幼儿在环境中自由自主地体验和探索,让教育自然发生。
作者 徐幼敏
机构地区 浙江桐庐县城南街道云溪幼儿园
出处 《幼儿教育》 2025年第16期41-45,共5页 Early Childhood Education
关键词 幼儿教育 自然资源 学习空间 直接经验
分类号 G612 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献
幼儿教育
2025年 第16期

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