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基于中考试题本原思考化学原创试题的命制

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摘要 本文基于对中考试题的本原性思考,即对情境背景的溯源性思考,提出试题中的本原性问题:黄铜与稀硫酸反应的试题情境背景是否真实?黄铜与铜、锌混合分别与稀硫酸反应的情况是否相同?反应的速率与程度如何?通过学科实践进行检验与求证,并在此基础上进行化学原创试题的命制,强化教学中对情境背景真实性的追求、问题本原深度的挖掘以及学科实践的重视。
作者 张荣 陆庭銮
出处 《化学教与学》 2025年第12期82-84,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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