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绘画表达艺术在小学心理健康教育中的实践

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摘要传统的心理健康教育方式往往侧重于理论知识的传授与心理问题的矫正,而忽视了学生内心的真实感受与情感表达。绘画表达艺术作为一种新兴的心理辅导手段,以直观、形象、易于接受的特点,在小学心理健康教育中展现出了巨大的潜力与价值。通过个体辅导、团体辅导以及心理健康教育工作的创新应用三个方面,详细分析了绘画表达艺术如何有效促进学生心理健康发展,以期为小学心理健康教育提供新的视角和思路。

作者王小美

机构地区福鼎市桐北中心小学

出处《亚太教育》 2025年第8期74-76,共3页 Asia-Pacific Education

关键词绘画表达心理健康教育小学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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