摘要
专业学位研究生教育是我国创新型人才培养的重要组成部分。随着近年来招生规模稳步上升,新增地方应用型高校硕士学位授权点培养研究生面临“思政教育难落地、培养体系不健全、校内导师经验不足、专业实践缺抓手、评价体系不完善”等挑战。对此,在分析榆林学院土木水利专业硕士人才培养存在问题与不足的基础上,提出了“红专并进、知行合一”的育人理念,探索了“两面向、两融合、四驱动”土木水利专业硕士研究生培养模式,构建和完善了相应的课程体系、实践体系、人才培养评价体系,为地方经济社会高质量发展培养人才“活水”。
基金
榆林学院研究生教育教学改革研究项目“土木水利专业学位研究生产教创融合培养方案修订及课程体系构建”(2023YLJY07)
陕西高等教育教学改革研究一般项目“转型背景下地方本科院校教学模式的研究与实践——以土木工程专业为例”(15BY113)
“基于工程伦理案例开发的思政元素融入土木类专业课程教学的探索与实践”(21BY155)
陕西省教育厅陕西省高等教育学会教改项目“新时代应用型土建类人才培养评价体系构建与实践(XGH211217)”。
