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教育均衡发展视角下高中语文教师专业技能提升的支持策略

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摘要教育资源分配不均背景下,部分高中语文教师面临专业发展机会有限、教学资源匮乏等问题,这不仅影响了教师个人的职业成长,也制约了学生语文素养的全面提升。为应对上述挑战,首先,剖析了教育均衡视角下高中语文教师专业发展的新标准;其次,在此基础上从多方联动靶向教研,精确抬升教学质量峰值等四个方面,提出教育均衡视角下促进高中语文教师专业发展的新举措;最后,从制度保障、条件保障、资金保障三个方面阐述了实现高中语文教师专业发展的保障与支撑,助力构建更加公平、优质的高中语文教育体系。

作者刘玲玲

机构地区甘肃省武威市天祝藏族自治县民族中学

出处《教书育人(校长参考)》 2025年第3期66-68,共3页

关键词教育均衡发展语文教师专业技能提升支撑与保障

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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