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基于园内自然资源开发利用的幼儿园课程创生与实施

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摘要自然资源是纯天然地存在于一定地域中(幼儿园),不经人力干预的、具有教育价值的自然物,是可用于课程开发,能促进幼儿身心发展的资源。[1]本园园内自然资源丰富,不同种类的树林、竹海、百花园、小农场等独特且优质的资源为课程活动的生发提供了更多的可能。

作者吴芳

机构地区江苏省常熟市绿地幼儿园

出处《东方娃娃(保育与教育)》 2025年第5期6-9,共4页

关键词自然资源实施幼儿园竹海课程创生树林

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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