摘要
园本课程对幼儿身心健康发展有着至关重要的影响。江苏省如东县城中街道新苗幼儿园依托小区配套幼儿园优势,将课程开发的视角转向小区资源,针对停车难这一公共问题,创新性地设计并实施了园本礼仪课程“小区停车位与礼仪教育”。该课程旨在引导幼儿学习车位知识,初步了解停车规范,并习得停车礼仪,同时引导成人文明停车,推动小区文明建设。通过此课程,实现了幼儿园与小区的深度融合,不仅解决了实际问题,还促进了幼儿综合素质的提升,践行了“学校建在社区中,社区放在学校里”的美好愿景,显著提升了幼儿园的办学品质。本文以课程叙事的方式,记录教师亲身观察体验,引用和转述幼儿的行为心理表现,真实还原园本课程设计和开发的过程。
出处
《早期教育》
2025年第13期52-53,共2页
Early Education
