摘要
将科普纪录片《我的牛顿教练》中的运动情境与课标主题、教材章节相关联,从“物质世界”“力与运动”“功与能量”三方面梳理教学资源。基于对纪录片多元应用价值的探讨,提出将其作为课堂引入、教学案例和习题情境等应用策略。
出处
《中学物理教学参考》
2025年第13期30-34,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
重庆市教育科学“十四五”规划教学改革研究专项一般课题(渝教规办〔2023〕5号)“物理学科核心素养下的项目式教学模式研究”,课题编号:K23ZG1060114
珠海市2024年度教育科研规划课题“聚焦科学实践的小学科学教学改进行动研究”,课题编号:2024ZHGHKT002。
