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探析高中思想政治教学中核心素养的渗透路径

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摘要在教学改革不断推进的背景下,如何以核心素养为导向开展高中思想政治教学活动,从而提升高中生的社会适应能力,推动其综合素养的发展,是教师需要着重完成的教学任务之一。基于此,文章立足核心素养的培养策略,从四方面,即创设生活化情境,拉近学生与政治学科的距离;开展议题式教学活动,促进学生独立思考能力的发展;巧用课堂小结,帮助学生掌握更多的法治知识;利用合作学习,增强学生的正义感与社会感,进行了具体的阐述,以期能给高中思想政治教师一些启发。

作者孙德高

机构地区长沙市一中广雅中学

出处《当代家庭教育》 2024年第19期140-142,共3页

关键词高中思想政治生活情境议题式教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2024年第19期

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