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指向项目式学习的初中化学实验教学的研究——以“寻找最佳酸碱指示剂”为例被引量：2

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摘要本文以“寻找最佳酸碱指示剂”为例开展项目式学习,介绍了项目主题、项目目标、项目流程及项目实施与反思。在项目式化学实验教学中,设计“提取植物中的色素”“检验色素显色情况”和“研究色素的稳定性”三个子项目,呈现了指向项目式学习的初中化学实验教学模式,培养了学生的核心素养,有助于实现知识与能力、兴趣与思维的协同发展。

作者王新

机构地区江苏省苏州市常熟市王淦昌初级中学

出处《化学教与学》 2025年第8期75-77,89,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词项目式学习化学实验教学案例

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2025年第8期

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