摘要
传统的C语言算法与数据结构课程存在教学模式陈旧、实验教学薄弱、评价体系单一的问题。本文提出一种大模型与OBE教育理念驱动的C语言算法与数据结构课程改革方法。具体而言,基于大模型构建分层次教学、交互式智能编程助教,并基于OBE教育理念设计多元评价体系,旨在通过智能化手段精准识别学生的C语言编程短板,动态调整理论教学与编程实践的内容与难度,提升学生解决问题和创新应用的能力。本文提出的课程改革方法以强化实践能力为核心,以实战编程、个性化学习为主要路径,紧扣信息技术产业的最新发展趋势来塑造教育新理念,致力于培养具备卓越实践能力和创新思维的未来型人才。
出处
《汉字文化》
2024年第22期178-180,共3页
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