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学历案在初中数学教学中的应用策略探究被引量：1

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摘要新课标背景下的初中数学课堂坚持问题导向、创新导向,注重对实际问题的有效回应.在此背景下,学历案的应用,能让教学目标精准化,教学评价多元化,教学路径结构化、可视化,全面优化数学课程建设、解决教学中存在的低效问题.文章探究了学历案的内涵与特点,明确了初中数学课堂应用学历案的积极意义,并分析了实践原则,最后结合教学案例提出了几点具体策略,旨在改进教师教学,激励学生学习,提升初中数学教学质量.

作者冯树深

机构地区广东省东莞市寮步镇香市中学

出处《数学学习与研究》 2025年第7期82-85,共4页

关键词初中数学学历案应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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