借助色条图建立“年月日”的时间量感

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摘要时间是看不见、摸不着的,怎么做能将时间可视化?帮助学生更好地建立时间量感,可以采用以下教学活动。一、搭建桥梁,初步感知1.唤醒经验:除了“时、分、秒”你还知道哪些时间单位。“日”是什么单位?一日有多长呢?24小时到底有多长呢?请举例说明。2.建立表象:动态演示时针24小时的运动轨迹,并展开连成一条直直的长条。

作者章丽娜

机构地区浙江省宁波艺术实验学校教育集团

出处《小学教学设计》 2025年第8期36-36,共1页

关键词初步感知动态演示运动轨迹量感教学活动搭建桥梁可视化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2025年第8期

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