时间的印记:观察、体验与感悟——“时间在哪里”教学实录与评析

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摘要教学内容:主题活动“时间在哪里”第3课时。教学目标:1.依据生活经验认识时、分、秒,能够认识钟表所表示的具体时刻,了解中国古代与现代的计时工具,加深对时间的理解。2.经历拨一拨、估一估、做一做等过程,通过观察、操作、估计、体验等活动建立对时间的感知,积累度量时间的经验。3.体会数学与其他学科之间的联系,结合生活情境认识时间的价值,形成珍惜时间的意识,养成合理安排和管理时间的良好习惯。

作者吴佳图吕英

机构地区江西省南昌师范附属实验小学江西省南昌市教育评估监测和技术推广中心

出处《小学数学教育》 2024年第19期60-61,66,共3页

关键词做一做计时工具良好习惯珍惜时间生活情境教学实录教学内容教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2024年第19期

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