摘要
新时期美育工作已然是素质教育深入实施的主要举措,也是立德树人根本任务得以落实的重要保障。课堂教学是学科育人的主阵地,以学习《荷花淀》为例,分析文本在文学语言、文学意境和文学情感方面的“美”,进而探讨如何在高中语文教学中提升学生的审美素养,浸润学生心灵,提升美育的有效性。
出处
《语文教学之友》
2025年第3期6-8,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
福建省福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度专项课题“大单元教学背景下高中语文古诗文美育价值实践研究”的研究成果,项目编号为FZ2023GH011。
