摘要
思想道德教育分众化、精准化一直是教育者追寻的“理想状态”。囿于技术发展限制,这种教育方式长期停留于学术探讨和实践畅想的层面。基于智能技术而产生的数字化社会奠定了相应的“数字基座”。推进网上思想道德教育分众化、精准化,核心在于实施个性化教育,满足不同目标群体的需求,采取差异化、定制化的教育方式,有效传递思想道德教育内容。从目标指向看,网上思想道德教育分众化、精准化的“应然状态”,主要表现为个体维度上的“价值内化”、群体维度上的“凝聚共识”、组织维度上的“协同治理”、社会维度上的“均衡发展”。实施分众化教育、精准化渗透,需要我们从多元化主体参与、数字化分众引导、普惠性教育均衡三个层面构建实施机制,广泛汇聚网上向上向善的力量。
出处
《思想理论教育》
北大核心
2025年第2期86-91,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
2024年度国家社科基金高校思政课研究专项“数字技术提升高校思政课场景化叙事的路径研究”(项目批准号:24VSZ171)。
