期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“探究式”学习研析

下载PDF

导出

摘要为了在小学科学教育中,通过整合科学阅读与动手实践,促进学生思维能力的全面发展,我们选取教科版科学作为教学范本,通过精选阅读材料、设计问题链接、预设实验情境、鼓励自主设计与小组合作实验、撰写实验报告、小组讨论和构建思维导图等多种策略,实现了科学阅读与动手实践的有机结合。本研究为小学科学教育提供了一种有效的“探究式”学习模式,有助于培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生。

作者戴碧容

机构地区仙游县实验小学

出处《小学科学》 2025年第9期103-105,共3页 Science

关键词小学科学 “探究式”学习策略

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈名瑞,王伟鸽.以思维发展为核心的科学阅读教学实践研究——以“不简单的杠杆”为例[J].教书育人（校长参考）,2023(4):71-74. 被引量：3
2欧廉,杨发福,高兴远,刘振威.核心素养导向下初中化学心智模型的测评——以“质量守恒定律”为例[J].化学教学,2023(10):12-16. 被引量：2

二级参考文献17

1周慧智.建构有机化学心智模型渗透核心素养培养——以苏教版《化学2》专题3教学为例[J].中学化学,2020,0(2):4-7. 被引量：3
2徐杰.加强科学阅读提升科学素养[J].海峡科学,2012(3):25-26. 被引量：3
3徐杰.科学课中科学阅读教学的实践与思考[J].中小学教师培训,2013(2):49-51. 被引量：7
4邢秀凤.语文课思维教学的必要性和实施策略[J].教育研究,2018,39(12):63-70. 被引量：10
5陈义海.初中化学中的质量守恒定律及其教学应用[J].教育观察,2014,3(32):72-73. 被引量：5
6吴丛铎.单元复习课中养育化学学科观念的教学策略——以初中“化学方程式”为例[J].化学教学,2017,0(7):41-44. 被引量：7
7钱海如,赵华.初中阶段守恒观构建的“进阶模型”研究——从“质量守恒定律”说起[J].化学教学,2017,0(8):25-29. 被引量：10
8胡巢生.基于学科核心素养的初中化学教学设计——以“质量守恒定律”为例[J].化学教学,2018,0(2):45-49. 被引量：32
9杨南南,闫春更,白洁,张聪杰,张晖英,周青.高中生“芳香烃”心智模型的测评及其教学启示[J].化学教育（中英文）,2021,42(5):45-49. 被引量：1
10胡卫平,郭习佩,季鑫,严国红,张睆.思维型科学探究教学的理论建构[J].课程·教材·教法,2021,41(6):123-129. 被引量：129

共引文献3

1林惠兰.插上阅读的翅膀--提高农村小学中高年级阅读教学策略[J].中学生作文指导,2023(19):98-101.
2黄培.智能时代的教育变革:思维型教学理论引领“技术赋能教学”[J].办公自动化,2025,30(2):45-48. 被引量：3
3李胜源,黄泰荣,高兴远.核心素养导向下高二学生“晶体”心智模型的测评研究[J].化学教育(中英文),2025,46(15):67-73.

1徐新兵,叶萍,张志岩.开展数字化教学提升物理学科核心素养——以人教版高中教材物理必修第二册“平抛运动”微视频教学为例[J].中国教育技术装备,2024(23):32-34. 被引量：2
2庄举源,郜建辉.创设对比实验情境培养学生核心素养[J].中学物理教学参考,2025,54(6):47-49.
3胡文静.探究式学习模式在初中道德与法治教学中的开展策略[J].新课程导学,2024(30):52-55.
4林德富.探究式学习在高中数学教育中的实践研究[J].数理化解题研究,2025(3):8-10. 被引量：1
5童奉萍.探究式学习模式在生物教学中的应用策略研究[J].滁州职业技术学院学报,2024,23(4):89-93. 被引量：1
6沈雨宵.推动《让小车运动起来》课堂的深度学习[J].小学科学,2025(9):55-57.
7宗慧.表达·关联·交互:以科学阅读作业促进关键能力提升[J].实验教学与仪器,2024,41(12):125-127.
8吴谋槐.新课标下的初中生物大单元教学路径[J].亚太教育,2024(19):178-181. 被引量：2
9王超.结合小组合作的物理实验教学创新策略研究[J].中学课程辅导(上旬刊),2025(2):36-38.
10耿文钊.初中生物学任务式教学法合作实验浅析[J].新课程教学（电子版）,2024(17):67-69.

小学科学

2025年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部