摘要
高校辅导员在学生就业工作中扮演着引导者、指导者和督导者的多重角色,对学生就业过程中的各个阶段都产生了重要的积极影响。作为引导者,辅导员能够及时解读并传达最新的就业政策,帮助学生树立正确的就业观念和调整职业期望,促进其更好地应对就业市场的复杂性和压力。作为指导者,辅导员可以提供个性化的职业规划建议,筛选优质就业信息,并通过求职技能培训提高学生的竞争力,帮助他们找到适合的职业方向。作为督导者,辅导员在求职跟踪和心理疏导方面表现突出,能解答学生求职过程中的困惑。对驻邕高校的辅导员和其他教师进行调研后发现,辅导员在学生职业规划和求职过程中所扮演的引导者、指导者和督导者角色整体效果较好,但在政策解读、个性化指导、个性化支持及基层就业引导等方面仍面临挑战。基于此,可通过提升辅导员的专业能力和强化角色认同,进一步提高其在学生就业工作中的贡献。
出处
《广西教育学院学报》
2025年第2期128-136,共9页
Journal of Guangxi College of Education
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度大学生就业研究专项重点课题“高校辅导员在就业工作中的角色分析与队伍建设研究——以驻邕高校为例”(2022ZJY1551)。
