摘要
师生关系是一种特殊的人际关系。这种关系不是某种单一的人际关系形式，而是由教学关系、心理关系、个人关系和伦理关系组成的关系体系；师生关系的形成和发展，经历着认知活动过程、情感活动过程和交往活动过程；师生关系一经建立，即成为一个重要的、动态的教学变量因素，时刻对教学活动的进程与效果，包括教与学的积极性、教学信息的伟输、讲堂教学的气氛、教学管理、学生个性社会化的发展产生影响。正因为如此，教师应当利用师生关系为达成教学目的服务。
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1996年第3期62-66,共5页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)
