摘要
目的分析对性早熟患儿应用自我角色认同护理的效果。方法选择2021年3月—2024年3月赤峰市医院收治的85例性早熟患儿为研究对象,通过干预方式不同将其分为对照组(n=45)和研究组(n=40)。对照组开展常规护理,研究组在对照组的基础上联合自我角色认同护理,比较两组患儿在心理行为、护理满意度、自我效能指标的差异性。结果护理后,研究组焦虑和抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组护理总满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组自我效能总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,研究组自我效能总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我角色认同护理策略在性早熟患儿的护理中,效果积极,还能够降低不良心理评分,提升护理满意度,改善患儿自我效能。
出处
《中华养生保健》
2025年第3期149-152,共4页
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