摘要
开发乡村远程教育网络课程资源、加强农业技能培训是培养各类乡村应用型人才的有效途径。乡村远程教育网络课程资源开发中在实践技能资源整合、课程教学形式优化、交互性、开发运营体系、更新机制等方面需要完善。要构筑服务乡村的远程教育网络课程资源体系,建立以学习者为中心的多元化网课资源展现形态,组建多元主体共建共享的课程体系、构建以课程资源质量为抓手的质量评价反馈体系,以促进乡村振兴中远程教育网络课程资源的开发与质量提升。
作者
李菱菱
龙冠丞
谢业权
赵学孔
Li Lingling;Long Guancheng;Xie Yequan;Zhao Xuekong
出处
《中国成人教育》
2024年第12期73-80,共8页
China Adult Education
基金
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村振兴背景下广西边境贫困地区远程教育发展研究--以崇左市大新县为例”(项目编号:2021KY1915)
广西高等教育本科教学改革工程项目“开放大学服务乡村人才振兴‘五维一体育’人路径的研究与实践--以广西为例”(项目编号2023JGA441)
国家社会科学基金西部项目“传统资源与西南边疆民族地区县域社会治理现代化研究”(项目编号19XMZ073)。
