摘要
针对电路分析课程思政育人存在教师思政意识淡薄、思政形式单一、思政融入点缺乏系统性等问题,文章以培养高素质应用型创“芯”人才为目标,结合电子信息工程专业特点,从教学理念、内容、模式等方面开展融合思政育人的改革探索,构建了电路分析课程思政案例库,并形成了相应的教学模式和考评体系,以期为信息类专业课程思政建设提供参考,为信息化产业培养实践创新能力强的创“芯”人才提供理论借鉴和实践范例。
出处
《电脑知识与技术》
2025年第3期177-180,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2023年湖南省教育厅教学改革项目《“多元”融合,创“芯”未来——电路分析课程思政教学探索与实践》(湘教通〔2023〕352号,HNJG-20231005)
2023年校级课程思政示范课程的研究成果。
