摘要
《“健康中国2030”规划纲要》提出,推动形成体医结合的疾病管理与健康服务模式。医学类院校是传播运动技能与健康理念的重要场域。鉴于此,以健康第一理念、课程资源数字化、过程与评价数字化为核心,探索了“互联网+健康”的体医结合教学改革模型;以“教学能力大赛”为指导,探索了体医结合的可行性,并在体医结合实践“健身气功八段锦”案例教学中创新性地引入了“三分—四融—七学”的数字教学模式。研究认为,体医结合教学改革应以数字化的文化协同、教学协同、项目协同为基础,坚持三位一体体质健康监测。
出处
《体育视野》
2024年第24期47-49,共3页
SPORTS VISION
基金
达州中医药职业学院科研基金项目“基于‘互联网+健康’的体医结合体育教学改革研究——以达州中医药职业学院为例”,项目编号:2022RWSK014
