期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
跨学科实践视角下初中物理教学创新研究
被引量：
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
跨学科实践在初中物理教学中扮演着至关重要的角色,它不仅能够促进学生综合素养的提升,还能增强学生学习的兴趣和动机,培养学生的创新思维与跨学科合作能力,为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。提出跨学科实践视角下的初中物理教学创新策略,主要包括:整合多学科知识,设计跨学科教学内容;创新教学方法,促进学科间的融合;开发跨学科实践活动,提高学生综合能力;构建跨学科评价体系,全面评估学习效果。
作者
刘博雅
机构地区
湖北省荆州市长江大学物理与光电工程学院
出处
《求知导刊》
2024年第36期122-124,共3页
关键词
跨学科实践
初中物理
物理教学
综合素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
4
1
王家松.
核心素养视角下初中物理校本作业的创新与实践[J]
.中学理科园地,2024,20(5):13-15.
被引量：1
2
欧宝荣.
深度学习视角下初中物理教学的有效性研究[J]
.数理化解题研究,2024(20):67-69.
被引量：2
3
赵平有.
核心素养视角下初中物理实验设计与评价的研究[J]
.数理化解题研究,2024(26):82-84.
被引量：2
4
张玲洁.
科学思维视角下初中物理课堂教学[J]
.文理导航,2024(29):52-54.
被引量：3
二级参考文献
14
1
李雪妮.
基于深度学习的初中物理实验教学策略[J]
.广西物理,2023,44(3):83-85.
被引量：6
2
陈婷.
核心素养下初中物理作业优化设计研究[J]
.科学咨询,2018(37):32-32.
被引量：7
3
秦晓文.
基于核心素养的初中物理作业设计的思考[J]
.中学物理,2020,38(14):16-18.
被引量：53
4
汤国军.
核心素养背景下对初中物理实验教学的思考[J]
.数理化解题研究,2021(8):65-66.
被引量：4
5
无.
上海市初中物理高质量校本作业体系设计与实施指南(试行)[J]
.上海课程教学研究,2022(2):92-105.
被引量：7
6
杨珍珂,贾伟尧.
指向科学思维发展的初中物理单元整体教学实施路径[J]
.物理教学探讨,2022,40(9):5-8.
被引量：11
7
于倩.
核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施[J]
.数理天地（初中版）,2023(10):93-95.
被引量：2
8
孙龙周.
指向学生科学思维的初中物理教学[J]
.物理教师,2023,44(5):45-47.
被引量：15
9
王晶莹,姜春明,田雪葳,阚惠泽,周丹华,张栩凡,杨洋.
基于2022年版课标的初中物理科学推理能力测评研究与教学建议[J]
.福建基础教育研究,2023(5):89-94.
被引量：3
10
万勇.
基于具身体验的初中物理深度学习[J]
.教育界,2023(16):53-55.
被引量：1
共引文献
4
1
王晓飞.
科学思维培养视域下的初中物理教学策略研究[J]
.数理化解题研究,2025(8):71-73.
被引量：1
2
邹昌龙.
指向初中生科学思维培养的物理教学策略研究[J]
.教师,2025(7):98-100.
被引量：1
3
刘德瑞,牟洪臣.
浅谈初中物理浮力四类问题解决方法[J]
.数理化学习(教研版),2025(6):43-45.
4
胡刚仁.
深度学习提升初中物理教学有效性的策略探索[J]
.学苑教育,2025(24):52-54.
同被引文献
8
1
陈海涛.
基于跨学科融合的初中物理教学实践[J]
.物理通报,2024(2):51-53.
被引量：12
2
张洁.
以"项目学习"优化初中物理教学[J]
.中学物理教学参考,2024(3):11-13.
被引量：1
3
王茜,傅丽卉,苏珉,任舒婷.
初中化学跨学科项目教学实践探索——以“基于特定需求设计和制作简易供氧器”为例[J]
.化学教学,2024(4):62-67.
被引量：12
4
刘彩旭.
初中物理跨学科教学的策略[J]
.文理导航,2024(20):22-24.
被引量：5
5
宋博.
基于微项目学习的物理实验教学探讨——以“探究液体压强影响因素”教学为例[J]
.物理通报,2024(9):76-78.
被引量：1
6
张茂.
初中物理课程中跨学科整合的实践与反思[J]
.学周刊,2024(29):65-67.
被引量：3
7
吴雪林.
跨学科视域下初中物理教学探究[J]
.试题与研究,2024(31):19-21.
被引量：3
8
孙义雄.
初中物理跨学科实践的应用策略[J]
.数理化解题研究,2024(35):75-77.
被引量：4
引证文献
2
1
王晶.
指向学科融合的初中物理主题式教学策略[J]
.甘肃教育,2025(13):71-74.
被引量：1
2
张万鹏.
数理结合在初中物理教学中的应用——以“探究凸透镜成像的规律”为例[J]
.甘肃教育,2025(23):94-97.
二级引证文献
1
1
薛永宝.
指向学科融合的初中物理主题式教学策略研究[J]
.学苑教育,2025(33):49-51.
1
胡君梅.
依托语篇教学学习词汇的教学策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2024(12):082-085.
2
黄晴,蒋玉红,魏木红,沈冰洁,贾贤杰,芈静.
混合式教学模式在《流行病学》课程思政教育中的应用效果[J]
.淮海医药,2024,42(6):647-650.
被引量：1
求知导刊
2024年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
