基于核心素养的初中物理作业设计的思考被引量：55

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摘要本文梳理了初中物理作业存在的主要问题及成因,并在此基础上提出了基于核心素养的初中物理作业设计的思路:以核心素养为导向,克服应试主义价值取向,加强基础性作业的设计;探索适应核心素养发展需求的新型作业的设计;针对学生的差异,探索个性化作业的设计.

作者秦晓文

机构地区北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出处《中学物理》 2020年第14期16-18,共3页

基金北京市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的科学教学问题梳理与解决方案研究”(项目编号:CDDB18158)。

关键词核心素养初中物理作业设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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