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核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施被引量：2

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摘要本文以核心素养视角下初中物理课堂教学评价为分析对象,首先介绍相关的概念,分析核心素养视角下初中物理课堂教学评价的作用,随后阐述核心素养视角下初中物理教学课堂评价存在的一系列问题,最后论述核心素养视角下初中物理课堂教学评价的原则与建议,以便提高初中物理课堂教学评价的质量,提升物理课堂教学水平.

作者于倩

机构地区辽宁省大连弘文中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第10期93-95,共3页

关键词核心素养初中物理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第10期

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