摘要
小学综合实践活动课程注重学生的实践参与与体验,倡导学生通过亲身参与和亲身实践来获取知识和培养能力,同时强调跨学科和综合能力的培养,帮助学生形成全局观和综合思维,培养其创新思维和综合能力。基于综合实践活动与其他课程有一定的联系,教师应全面整合各学科,设计、安排适合小学生的综合实践活动,使他们在轻松活跃的氛围中进行学习。通过在小学综合实践活动中开展项目化学习,不仅有利于激发学生的学习兴趣,还有利于引发学生的创新性思考。对此,文章通过概述小学综合实践活动课程的特点,在此基础上从活动前的准备和正式教学两个阶段进行探究,以期提升学生的综合能力。
基金
福建省南安市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题,课题名称《多学科融合背景下小学综合实践活动课程项目化学习的实践研究》(课题编号:NG1452-188)。
