摘要
在双高建设背景下,专业课程思政体系建设是落实三全育人的重要举措,也是双高建设的核心指标。保证课程思政的有效落实是建设示范课程的根本任务。当前,关于课程思政的研究在专业建设的整体性、产教融合、科教结合、社会服务以及创新实践等方面仍显不足,尚缺乏全面系统的理论架构和具体的操作指南。该研究以人工智能技术应用专业课程思政建设为研究目标,围绕专业课程思政体系、课程内容体系、教学结构设计、专业教师团队、课程评价机制五个方面展开研究,探索高质量课程思政建设的有效路径。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第19期39-42,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2023年浙江省高职教育“十四五”教学改革项目(项目编号:JG20230490)
浙江省高职院校“十四五”首批重点教材建设立项项目:OpenCV图像处理技术(微课版)
浙江省2022年省级课程思政示范课程(项目编号:SKCSZ202203)
在温高校第二批市级:课程思政教学示范课程(项目编号:KC202303)
浙江安防职业技术学院校级精品在线开放课程(项目编号:KFKC202202、KFKC202303)
浙江安防职业技术学院专业教学资源库(项目编号:ZYZYK202302)。
