摘要
“跨媒介阅读与交流”是高中语文学科学习任务群之一,旨在提升学生的媒介素养。在高中语文教学中,教师要通过培养媒介素养、指导阅读策略、设计实践活动以及实施评价反馈等,全面推动“跨媒介阅读与交流”任务群的有效实施,提升学生的跨媒介学习和交流能力。
作者
苑书文
申斐嘉
YUAN Shu-wen;SHEN Fei-jia
出处
《语文教学之友》
2024年第8期24-26,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
2022年河北师范大学人文社会科学研究项目“核心素养导向的师范生信息化教学能力培养研究”阶段性成果,课题编号为S22Y009
