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基于“三新”背景的高中英语大单元教学研究

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摘要随着新课程标准、新教材、新高考工作的不断推进,对高中英语课堂教学发展提出了新的要求。基于此,新时代教师应正确理解并把握最新的英语课程标准,以发展性的眼光,融入大单元教学理念,致力于呈现更具综合性的教学内容,以促进学生英语核心素养的提升。文章基于“三新”背景,对高中英语大单元教学进行分析,以期为更多教育者提供经验借鉴。

作者雷景芳

机构地区重庆市巫山第二中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第21期67-69,共3页

关键词 “三新”背景高中英语大单元教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中版）

2024年第21期

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