摘要
手作体验是当前在青年群体中涌现的一种新消费趋势,该现象的流行反映了青年群体更加注重具身参与、灵活自由、个性创新、社交分享等消费体验。本研究通过对“咕卡”手作群体的结构化访谈,从文化心理学、身体哲学的融合视角揭示了当代青年沉浸手作体验的内在逻辑及其价值。研究认为,以手作体验为代表的创意劳动满足了青年的个性化需求,“以手传心”的实践性参与激活了青年感知力,手作体验的场景互动促进了青年的共同创造和学习。手作劳动可以使青年在焦点实践的心流体验中释放审美想象力,能够真正回归到劳动主体性的价值本体。这启发我们,学校劳动教育要以焦点实践丰富劳动教育方式,提高青年的情绪调节能力,以统合劳动和审美的教育实践释放青年的审美想象力。在多元劳动形态并存的时代,广大青年要以具身实践弘扬劳动精神,通过创造性劳动深刻理解劳动的意义和价值。
作者
胡玉宁
肖欣耘
HU Yuning;XIAO Xinyun
出处
《中国青年社会科学》
CSSCI
北大核心
2024年第3期57-66,共10页
Journal of Chinese Youth Social Science
基金
山东省社科联2023年度人文社会科学课题(智库重点专项)“数字经济时代的技术变革对青年发展的影响及对策研究”(课题编号:2023-zkzd-072)的阶段性研究成果。
