摘要
海德格尔在分析此在的生存过程中把技术(用具)引入此在的在世状态,揭示出"人—技术—世界"这一奠基性的在世现象。"人—技术—世界"构成了现象学技术哲学的理论源点,由此开出了海德格尔形而上学维度的现象学技术哲学、鲍尔格曼技术人工物维度的现象学技术哲学,以及伊德、威贝克和斯蒂格勒人与技术关系维度的现象学技术哲学,实现了技术认识由中立到中介的转变,从而既为技术哲学研究提供了新的范式,又推进了利用技术的中介调适作用,建立友好和可持续的人与世界关系的实践的开展。
出处
《北方论丛》
CSSCI
北大核心
2013年第3期115-118,共4页
The Northern Forum
基金
教育部人文社科规划基金项目"从现代技术的追问到技术责任体系的建构"(12YJA720027)
辽宁省教育科学"十二五"规划项目"中等职业学校学生公德培养研究"(JG12EB133)
沈阳市教育科学"十二五"规划项目"学生道德的技术劝导研究"(DY2-11)的阶段性成果
