基于绿色发展理念的高中地理问题式教学设计——以“右玉县生态文明建设”为例被引量：3

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摘要培养学生绿色发展理念是地理教学的重要任务,借助问题式教学,可以在情境问题创设及其问题链探究中培养学生绿色发展理念,但目前受传统教学模式定势影响,学生绿色发展理念的培养流于形式。文章以“右玉县生态文明建设”为主题进行案例设计,为培养学生绿色发展理念提供理论与实践参考。

作者李龙林建平

机构地区赣南师范大学地理与环境工程学院

出处《中学地理教学参考》 2024年第15期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词绿色发展理念问题式教学高中地理核心素养

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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